Прийняти свою дитину такою, якою вона є, і реально оцінити її можливості необхідно, щоб підібрати підходящу реабілітацію.
Система класифікації великих моторних функцій (GMFCS) ділить дітей з церебральним паралічем на 5 категорій за ступенем тяжкості, і по ній досить точно можна визначити, який у дитини потенціал. Тим не менш, не завжди обгрунтовано батьки продовжують сподіватися, що, якщо багато і важко працювати і підібрати хороший метод, то їх дитина зможе сидіти / повзати / ходити … Наприклад, дитячий вертикалізатор в Inkluzia пом’якшує негативні наслідки тривалого сидіння або лежання.
Діти з різних груп тяжкості можуть освоїти різне. І немає сенсу вчити повзати того, хто ніколи не зможе освоїти цю навичку. Також не можна зупинятися на вмінні повзати дитині, яка може навчитися ходити. Потрібно не всіх вчити одному і тому ж, а того, хто зможе — вчити голову тримати, хто зможе — вчити перевертатися, хто зможе — вчити сидіти, хто може освоїти стрибки і біг — вчити стрибати і бігати.
У випадку з ДЦП не можна говорити про якусь ідеальну і підходящу для всіх програм реабілітацію або методику. Одні і ті ж дії з різними дітьми можуть мати різні результати, комусь буде достатньо ЛФК, щоб уникати вторинних ускладнень, а комусь — не обійтися без хірургічного втручання.
Дитині з діагнозом ДЦП не потрібні експерименти, їй потрібні: комплексний підхід, чітко поставлені цілі, умови для розвитку і звичний спосіб життя.
Можна пройти за два-три роки десятки розрізнених реабілітаційних курсів по всьому світу, змучивши і себе і дитину. А можна в спокійномй, домашньому середовищі, щодня відпрацьовувати якісь конкретні навички. І результати можуть бути цілком порівнянні.
Критерії
- Повинна бути доведена ефективність методу саме при ДЦП.
- Безпека. І тут теж повинні бути дослідження.
- Етичність. Якщо у вас дитина б’ється в істериці, не йде після цього до мами на руки, покривається синцями і у неї судини лопаються від крику, то такою «методикою» користуватися не можна.
Важливо розуміти, що жах і біль не допомагають, а заважають розвитку. Не варто забувати також про психологічну травму, яку отримує людина, коли найближчі люди замість того, щоб надавати підтримку і допомогу, відправляють його на медичні тортури.
Реабілітація — це не маніпуляція, це спосіб життя. Вправи, заняття необхідні щодня, щоб не було ускладнень, щоб не посилювалася спастика. Але вправи — не сенс життя. Сенс реабілітації в тому, щоб максимально пристосувати дитину з його проблемами до життя. Не треба шукати чудодійних засобів. Треба знайти фахівців, які разом з мамою будуть ставити цілі, мама буде розуміти розумність дій, їй будуть показувати, як отримані навички необхідно закріплювати вдома.
(1 оценок, в среднем: 5,00 из 5)
Загрузка...